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大家都说大学好，熬夜晚起，吃饱饭。娱乐设施很棒，业余时间也很多。志军一进大学，就不再日夜担忧。我怕你喝醉了，忘了名声和学业。我相信你不会沉迷于大学的快乐，你一定会翱翔万里！今天我们了解了郑州师范大学教务处的相关事宜，也整理了大家关于郑州师范大学移动教务的相关经验。观点来源于网络，真实性需要我们自己去鉴别。

郑州师范大学是公立还是私立？

1.郑州师范学院是公立还是私立郑州师范学院是一所公立大学。是全日制本科院校，教育部“国培计划”示范项目，中西部地区项目承担单位，河南省新课程改革培训师，省级小学骨干教师培训基地。

二、郑州师范大学简介

郑州师范学院位于河南省省会郑州，黄河之滨，嵩山脚下。是经教育部批准，于2010年3月在郑州师范学院基础上成立的全日制本科院校。其前身是1949年在河南省成立的郑州师范学院，至今已办学60余年。

学院现占地1060亩，建筑面积62.78万多平方米，实验实训室167个，教学科研仪器设备总值2.26亿元。附属中小学6所，校外实践实训基地230个；图书馆拥有纸质图书175万余册，电子图书233.6万册，中外文数据库57个。拥有云数据中心、可视化网络运维监控中心和万兆核心交换光纤骨干校园网。

学院现有教职工1200余人，其中高级专业技术职务教师358人；拥有博士、硕士学位的教师946人，其中享受国务院特殊津贴专家37人，国家“*”教学名师，教育部高等学校教学指导委员会委员，全国普通高等学校教师专业认证专家，河南省优秀专家，中原名师，河南省名师。学院坚持以教师教育为主体，文、理、工、管协调发展。有经济、法律、教育、文学、历史、科学、工程、管理、艺术等9个学科门类，本科专业39个，专科专业14个，全日制在校生15243人，成人教育在校生2402人。

学院坚持以育人为根本任务，以人才培养为重点，努力提高办学质量。目前，学院拥有2门国家级精品资源共享课程、1个教育部师资队伍建设示范项目、1个教育部优秀教师培养计划改革项目、3个省级重点学科、1个省级教师教育改革创新实验区、1个省级工程实验室、1个省级示范实训基地、2个省级教学团队建设项目、5个省级专业综合改革试点和4个省级实验教学示范中心。省级“十二五”普通高等教育规划教材2部，省级精品资源网上开放课程5门，省级精品资源共享课程3门，省级专业建设点1个，省级优秀基层教学组织2个，省级优秀教师培养计划改革项目2个，省级精品课程2门。承担国家自然科学基金项目10项、国家社会科学基金项目7项、省级高等教育教学改革研究项目14项、省级教学改革成果奖7项、省级教师教育课程改革研究项目133项、省级教师教育成果奖15项；有国家电子商务示范基地。我们与郑州大学、河南大学、河南农业大学等高校开展了联合研究生培养项目。

学院以提高服务基础教育的能力为重点，服务前后一体化的教师教育。目前是教育部国培计划示范项目和中西部地区项目承担单位，河南省小学新课改培训师和省级骨干教师培训基地，河南省中小学校长培训基地，新疆援疆项目培训基地，河南省Intel未来教育项目总执行机构，十二五期间培训教师超过10万人。

学院以促进地方经济社会发展为己任，实施科技创新工程。建立了郑州国家中心城市建设研究院(天中智库)、河南省电子商务发展规划研究院、心理学(行为与认知科学)国际联合实验室、分子生物学实验室、生物工程研究中心、软件科学研究中心、教育与心理科学研究中心、信息工程研究中心等8个校级科研机构。建立了郑州市廉政文化研究基地、郑州市社会科学普及教育研究基地和一批教授专家工作室，主办了《郑州师范教育》、《郑州师范学院报》等报纸。十二五期间，承担国家和省部级科研项目300余项，完成科技成果转化10余项。

学院积极开展对外交流与合作，不断提高国际化水平。与美国、英国、加拿大、俄罗斯、印度等9个国家的20所大学建立了合作关系，与美国加州大学戴维斯分校、希尔德斯海姆大学、韩国汉比特精神康复医院建立了行为与认知科学国际联合实验室，并被认定为郑州国际科技合作基地。在加拿大皇家学院等三所高校建立了中国语言文化交流中心，承担了郑州与巴西乔林维尔的教育交流项目。每年选派教师出国学习，组织几批学习团出国考察。

建院60多年来，学院秉承师范教育优良传统，牢固树立服务河南基础教育和地方经济社会发展的思想，坚持质量立校、人才强校、科研兴校、特色名校、依法治校，致力于培养综合素质高、理论基础扎实、专业技能过硬、具有创新精神和实践能力的优秀教师和其他专业人才。为中原崛起、河南振兴、富民强省做出了突出贡献，尤其是发展了河南省的教育事业。近年来，他先后被授予“全国语言文字规范化示范学校”、“全国文明单位”、“河南省文明示范学校”、“河南省高等教育教学工作先进集体”等50多个荣誉称号，并荣获2011年和2012年“河南省本科院校综合实力20强”

起飞是在那个时候，风足够大可以航行。当前，我们要在郑州师范学院党委的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以德育为根本任务，以提升内涵为基本要求，以特色发展为主攻方向，以深化改革为根本动力，以思想政治工作和精神文明建设为重要载体，以加强党的建设为坚强保证，全面推进郑州建设的各项工作。

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教师业务档案是教师业务水平、工作能力和履行岗位职责的真实记录。它可以帮助学校全面、动态地掌握教师教育教学情况，从而有针对性地采取措施，加强教师队伍建设，提高整体教学质量。建立完善的教师业务档案管理制度是学校的一项基础工作。为规范教师业务档案的归档和管理，制定本办法。

一.一般要求

1.认真收集、整理和管理教师业务档案，是加强教学科研和教师队伍建设的重要措施之一。学校领导和教师必须重视和支持教师业务档案的建立和管理。

2.教师业务档案主要是指教师完成教学任务的记录(包括教学工作量、教学水平、教学效果)、专业技术条件、论文、论著和重大科研成果、进修、培训和考核材料等。

3.我校各教学单位的专职教师和兼职教师应按照本办法的管理要求建立教师业务档案。

4.教师技术职务评聘和骨干教师评选中的教学业务评价和工作量统计以教师业务档案为准。

二、教师业务档案的内容

1.教师个人基本信息登记表；

2.教师个人业务工作登记表；

3.教师的学历学位证书、任职资格、聘用等材料的复印件；

4 .教师教学质量和专业水平考核材料及奖惩材料；

5.教师继续教育和水平测试成绩证明材料(含在职学习和在职进修)；

6 .教师教学经验总结、论文、专著、教材和参考书、译文、教学和科研成果证明材料等。

第三，教师业务档案的管理

1.教师业务档案由教师实事求是填写，教学单位审核归档。每年9月，教学单位负责组织教师认真填写，填写时一定要实事求是。

2.教师申报相关成果时必须提交原件并附复印件。

3.被审计教师业务档案中的任何内容不得随意涂改。

4.教师业务档案由学院妥善保管。管理人员应严格保密，不得泄露文件。

5.教师的业务档案不得带出档案室。因工作需要，院长批准后才能查询。

6.教师调离本院时，其业务档案按档案管理的有关规定办理。

7.建议各教学单位将论文、项目、成果的相关文件及电子扫描件保存在每位教师的档案中，并逐步建立电子档案。

紧急呼叫郑州师范大学教务处。

郑州师范大学教务处电话可在官网，教务处查询，相关部门电话如下:

结论:散文给人智慧，小说给人故事。课本可以学到知识，书真的是好东西。世界读书日，无论武侠、言情、都市文学，爱你所爱，读你所读，祝你心情美好！郑州师范大学教务处的介绍到此为止。感谢您花时间阅读本网站的内容。别忘了了解更多关于郑州师范大学移动教务处和郑州师范大学教务处的问题。如果您认为本文有误，请联系我们进行更新，以便后来者收到正确答案！